Corso diformazione su DSA ADHD e BES per insegnantie scuole: dislessia, discalculia, disgrafia, disortografia

Corso di formazione e aggiornamento su:
DSA (disturbi specifici dell'apprendimento: dislessia, discalculia, disgrafia, disortografia),
ADHD (disturbi da deficit dell'attenzione ed iperattività)
BES (bisogni educativi speciali)
Rivolto a insegnanti e personale scolasto
delle scuole primarie e secondarie.

Strutturazione del corso:
il corso si propone di formare e aggiornare insegnanti
e personale scolastico delle classi primarie e
secondarie sui DSA, ADHD e più in generale sul tema
dei BES.
E' suddiviso in due moduli, ciascuno della durata di
2 ore e può essere svolto in una unica giornata di 4 ore
o in due giornate di 2 ore ciascuna, a seconda delle
esigenze della scuola.
Entrambi i moduli sono condotti da psicologi
e psicoterapeuti esperti nella diagnosi e intervento
sui disturbi affrontati.
Al termine del corso, qualora la scuola ne faccia
richiesta, l'associazione gli argonauti e' disponibile
all'attivazione di uno sportello gratuito di consulenza
sui disturbi affrontati durante il corso, con tempi e
modalità da concordare.

Obiettivi:
- Formare e aggiornare il personale docente sul tema
dei DSA, BES e ADHD, sui metodi di screening e
individuazione precoce degli indicatori, sui criteri
utilizzati attualmente per la diagnosi e sui principali
strumenti di valutazione, sulle strategie didattiche di
intervento, sulle normative attuali e sulle misure
compensative e dispensative previste per una didattica
efficace con gli alunni a scuola.
- Fornire agli insegnanti materiali e strumenti pratici per il riconoscimento e intervento didattico sui disturbi trattati,
fornire strategie e metodologie finalizzate all'inclusione
scolastica.

- attivazione, al termine del corso, di uno sportello
gratuito di informazione e consulenza psicologica sui
temi trattati durante il corso rivolto a insegnanti e
personale scolastico.(*)

Metodologia e strategie
- approfondimento teorico attraverso l'utilizzo di slide
illustrative e dispense informative

- confronto e condivisione in gruppo sul tema dei DSA,
BES e ADHD attraverso l'illustrazione di singoli casi
e la segnalazione da parte degli insegnanti di
specifiche situazioni di difficoltà individuate nel lavoro
con gli alunni. Discussioni aperte sui temi trattati

- esercitazioni pratiche e simulazioni

PROGRAMMA SINTETICO E COSTI:
Modulo 1 (2 ORE, 150 EURO)
- Panoramica teorica sui BES, ADHD e DSA
    . origine, caratteristiche e conseguenze in ambito
     emotivo, relazionale e della percezione di sè
    . screening e indicatori precoci, diagnosi e strumenti di
      valutazione
    . differenze e confronto con altri disturbi del'età evolutiva
    spesso ovrapponibili
- Normativa: la legge n°170 del 2010
- Misure compensative e dispensative per gli alunni
con DSA e ADHD (libri digitali, sintesi vocale, programmi
di video-scrittura, mappe concettuali, appunti...)

    Modulo 2 : (2 ORE, 150 EURO)
. Strategie efficaci per la gestione in classe degli alunni
con BES.
Condivisione e confronto sui singoli casi e sulle specifiche
problematiche emerse nel lavoro con
gli alunni in classe attraverso discussioni aperte ed esercitazioni
pratiche
. DSA, BES, ADHD e didattica inclusiva: strategie e
metodologie pratiche per favorire l'inclusione scolastica
. Il piano didattico personalizzato (pdp): indicazioni e strumenti
   utili per compilarle il PDP
________________________________________________
Alla fine del Corso verrà rilasciato un Attestato di partecipazione.
L'associazione fornirà inoltre alla scuola dispense informative sui temi trattati, questionari per l'indiduazione di indicatori della presenza di alunni con BES in classe da parte degli insegnanti, e altro materiale pratico relativo alla gestione in aula di alunni con BES.

(*) Sportello di consulenza psicologica su DSA, ADHD e BES,
      rivolto a insegnanti e personale scolastico
Al termine del corso l'Associazione gli argonauti si renderà disponibile per l'attivazione di uno sportello di consulenza sui disturbi trattati durante il corso, senza alcun costo per la scuola.
Lo sportello prevede la possibilità da parte di insegnanti e personale scolastico di usufruire di consulenze telefoniche con un terapeuta esperto, riguardo alle modalità e strategie per individuare nella classe la presenza di alunni con bisogni educativi speciali e valutare la possibilità di segnalare alla famiglia la necessità di un intervento specialistico.

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